Para padres con hijos o hijas entre 0 y 12 años, de la ciudad de Chillán, que requieran estimulación temprana o intervención por  trastorno en su desarrollo.

Accede a una Orientación preliminar, con nuestra directora, para determinar cuál es la línea de atención que tu hijo o hija necesita seguir para estimular su desarrollo

Aplica incluso y sobretodo si tu hijo o hija ya tiene un diagnóstico definido o un retraso o trastorno en su desarrollo

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Y te contactaremos a la brevedad para que puedas reservar un espacio para obtener un cupo y acceder a las terapias para tu hijo o hija.

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Qué ganará tomando la Orientación preliminar

Tener una visión multidisciplinaria de la situación que hoy te está preocupando y cómo ir en la dirección correcta.

Despejar todas las dudas que puedas tener respecto del desarrollo de tu hijo o hija.

Conocer cuáles son los últimos métodos de trabajo al cual pudieran acceder tu hijos o hijas.

Hablar con una especialista con basta experiencia en el desarrollo infantil y la estimulación temprana.

Conocer el programa de estimulación y atención temprana por medio de estrategias de intervención.

Reconocer los hitos de desarrollo de tu hijo o hija, considerando la diversidad en el desarrollo infantil.

Mira lo que dicen de nosotros

María Inés Fehrmann, mamá de Diego

Mi sincero reconocimiento al altísimo nivel humano y profesional de la fonoaudióloga tía Olguita que desde los 2 años y medio ha estimulado el desarrollo de lenguaje de mi hijo Diego utilizando variadas actividades lúdicas que han permitido que mi hijo asista muy alegre a cada una de sus sesiones, puesto que a través del juego ha logrado grandes avances hoy a sus 5 años.
Mi profunda y eterna gratitud hacia su persona, como de todo el equipo de sensorial kids, por el acompañamiento en la estimulación de Diego.

Loreto Ortíz, mamá de Joaquín

Quieremos agradecer a todo el equipo de Sensorial Kids por su profesionalismo y apoyo hacia nuestro hijo, especialmente a su directora Paola Moltedo. Estamos felices con los avances y progresos de Joaquín.

Patricia Mena, mamá de Gabriela

Como familia estamos muy agradecidos del centro Sensorial Kids, gracias a las excelentes profesionales TO  y Fonoaudiologa, quienes han ayudado a que nuestra hija tenga importantes avances en su desarrollo y vida cotidiana.

Belén Jara, mamá de Agustina

Nuestra experiencia en sensorial kids ha sido excelente.
El compromiso, cariño, la responsabilidad y sobre todo el profesionalismo sin duda que lo he visto desde el día uno, estoy súper agradecida de la fonoaudiologa María Olga Díaz por apoyarnos en el lenguaje de nuestra hija, hemos visto cambios muy notorios en ella durante todo el tiempo que hemos estado en Sensorial Kids. Han sido un gran apoyo para nosotros como familia. Muchas gracias por todo!

Nuestro Equipo de Profesionales

Experiencia y conocimiento se funden en este grupo de profesionales cuya vocación, prestigio y expertise hacen del Centro de Estimulación Temprana y Desarrollo Infantil Sensorial Kids estar a la vanguardia.

Paola Moltedo H.

Educadora de Párvulos - Directora Centro Sensorial Kids

Educadora de Párvulos de la Universidad Adventista de Chile. Post grado en Educación Especial de la Universidad de Concepción.
Post grado en Trastornos del Lenguaje.
Curso Análisis Conducta Aplicada (ABA) Modelo Alter, Grupo Alter.
Curso Estrategia de Atención en Aula Común, para niños con Trastornos del Espectro Autista.
Certificación TEACCH CHILE, Fundación Chilena del Autismo. Certificación Baby Signs.

María Fernanda Durán N.

Educadora de Párvulos - Coordinadora Centro Sensorial Kids.

Educadora de Párvulos Mención Expresión Artística de la Universidad Pedro de Valdivia.
Licenciada en Educación de la Universidad Pedro de Valdivia.
Postítulo En Mención Necesidades Educativas Especiales en Instituto Iplacex.
Diplomado Promoción de una convivencia libre de violencia en la familia, trabajo y escuela.

Psicóloga

Claudia Vásquez R.

Licenciada de la Universidad de La Frontera. Doctorada Universidad Aconcagua de Mendoza.
Magister en Psicología Clínica Infantil y Juvenil, Asociación Española de Psicología Conductual.
Magíster en Terapias de Tercera Generación, Universidad Internacional de Valencia.
Diplomada en Investigación en Psicología Clínica de la Universidad Diego Portales.
Diplomada en Mindfulness y Psicoterapia.

Fonoaudióloga

María Olga Díaz S.

Fonoaudióloga de la Universidad del Bío-Bío. Diplomado en Trastornos de la Deglución, Lenguaje, Habla y Neurorehabilitación Adulto. Universidad Católica de Temuco.
Curso Evaluación Fonoaudiológica en el Adulto con Traqueotomía, Universidad Andrés Bello.
Talleres Prácticos de Tratamiento CLAP, Rotacismo, Dispraxia Verbal y Habilidades Socio Comunicativas Previas al Desarrollo del Lenguaje.
Talleres Prácticos de Tratamiento CLAP, Rotacismo, Dispraxia Verbal y Habilidades Socio Comunicativas Previas al Desarrollo del Lenguaje.
Curso teórico - práctico: Síntomas, causas y ayuda concreta a base de la Integración Sensorial.
Curso: Análisis Conducta Aplicado (ABA) Modelo Alter, Grupo Alter. Instructora Certificada Baby Signs.

Fonoaudióloga

Andrea Vera D.

Fonoaudióloga de la Universidad del Bío-Bío, Intervención Temprana en Trastorno del Espectro Autista en Educatea, Argentina. Unidad de Desarrollo.
Pedagógico; Educación Inclusiva: Paradigma y Enfoque de la Universidad del Bio-Bio.
Educación Inclusiva: Paradigma y Enfoque de la Universidad del Bio-Bio.
Curso Método ABA Inicia y Avanzado en la Fundación Chilena del Autismo Horizonte y Capacitación “Instrumento de Diagnóstico para los Trastornos específicos del lenguaje en edad escolar en la Universidad de Valparaíso, Concepción.

Terapeuta Ocupacional

Camila Gallegos C.

Diplomado en Autismo.
Diplomado en Atención Temprana.
Diplomada en modelos de intervención temprana en Autismo.
Curso actualización en intervención infantil.
Curso intenrvención en autismo.

Fonoaudióloga

Constanza Reyes C.

Fonoaudióloga de la Universidad de Valparaiso. Magíster en Neurorehabilitación de la Universidad Andrés Bello.
Curso de postgrado “NEE desde la perspectiva de la Educación y la Psicología Especial”, Universidad de la Habana.
Diplomado en Educación Inclusiva de la Universidad Católica de Chile. Diplomado en Trastornos del Desarrollo Infantil de la Universidad Andrés Bello.
Diplomado en Neurociencia Aplicada y Clínica Neurológica de la Universidad de Andrés Bello.
Curso “Evaluación y Terapias de las Alteraciones Miofuncionales Orofaciales” Dra. Flga. Irene Queiroz Marchesan.
Curso “Evaluación .Especialización y Pasantía en Disfagia Neurológica.
Curso “Evaluación e Intervención Fonoaudiológica en el Marco del Decreto 170”.
Segundo curso de capacitación en epilepsia para fonoaudiólogos Liga de la Epilepsia Colegio de Fonoaudiólogos de Chile.
Curso Internacional de Audiología “Hipoacusia Infantil: Actualización en Manejo y Rehabilitación” SOCHIPE y Curso en Intervención Temprano.

Un Espacio acondicionado especialmente para estos efectos.

Si! Quiero la Orientación...

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